STUDENTS ADHAAR NUMBER / BANK ACCOUNT SEEDING STATUS அறிவதற்கான தெளிவான விளக்கம்! BANUMATHI V September 03, 2024 0 Comments STUDENTS ADHAAR NUMBER / BANK ACCOUNT SEEDING STATUS அறிவதற்கான தெளிவான விளக்கம்! Read More Read more No comments:
கடந்த இரண்டு ஆண்டுகளில் உயர் கல்வியில் சேராத மாணவர்களை கல்லூரியில் சேர்க்கும் "உயர்வுக்குப் படி 2024" திட்டம் - மாவட்ட ஆட்சியர் உள்ளிட்ட அலுவலர்களின் கடமைகளும் பொறுப்புகளும் குறித்து தலைமைச் செயலாளரின் கடிதம் BANUMATHI V September 01, 2024 0 Comments கடந்த இரண்டு ஆண்டுகளில் உயர் கல்வியில் சேராத மாணவர்களை கல்லூரியில் சேர்க்கும் "உயர்வுக்குப் படி 2024" திட்டம் - மாவட்ட ஆட்சியர் உள... Read More Read more No comments:
மாணவ-மாணவிகளுக்கு திருக்குறள் ஒப்புவித்தல் போட்டி BANUMATHI V August 31, 2024 0 Comments நாமக்கல் மாவட்டத்தில் உள்ள மாணவ-மாணவிகள் திருக்குறல் ஒப்புவித்தல் போட்டியில் பங்கேற்க விண்ணப்பிக்கலாம் என கலெக்டர் உமா தெரிவித்துள்ளார். தி... Read More Read more No comments:
தபால் தலை சேகரிப்பை ஊக்குவிக்க 6-ம் வகுப்பு முதல் 9-ம் வகுப்பு வரை பயிலும் மாணவ-மாணவிகளுக்கான ரூ.6 ஆயிரம் உதவித்தொகை திட்ட போட்டி தபால் கோட்ட கண்காணிப்பாளர் தகவல் BANUMATHI V August 09, 2024 0 Comments மத்திய தபால் துறையின் சார்பில் தபால் தலை சேகரிப்பை மாணவர்களிடையே ஊக்குவிக்கும் விதமாக "தீன்தயாள் பார்ஷ் யோஜனா" என்னும் உதவித்தொகை ... Read More Read more No comments:
பத்தாம் வகுப்பு ஆங்கில வினாத்தாளில் குழப்பம் ஏற்படுத்திய 3 கேள்விகள் BANUMATHI V March 31, 2024 0 Comments பத்தாம் வகுப்பு ஆங்கில வினாத்தாளில் குழப்பம் ஏற்படுத்திய 3 கேள்விகள் Download and read here Read More Read more No comments:
பிளஸ்-2 வகுப்புக்கான பொதுத்தேர்வு: கணித தேர்வு வினாக்கள் எளிதாக இருந்தன மாணவ-மாணவிகள் கருத்து BANUMATHI V March 20, 2024 0 Comments பிளஸ்-2 வகுப்புக்கான பொதுத்தேர்வு: கணித தேர்வு வினாக்கள் எளிதாக இருந்தன மாணவ-மாணவிகள் கருத்து பிளஸ்-2 வகுப்புக்கான பொதுத் தேர்வு கடந்த 1-ந்... Read More Read more No comments:
அரசுப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு தமிழில் தொழில் வழிகாட்டுதல் பயிற்சி BANUMATHI V March 18, 2024 0 Comments அடுத்த மூன்று ஆண்டுகளுக்குள் தமிழ்நாடு உள் படபல்வேறு மாநிலங்களைச் சேர்ந்த 50 ஆயிரம் அரசுப்பள்ளி மாண வர்களுக்கு தமிழ் உள்ளிட்ட பிராந்திய மொழி... Read More Read more No comments: